寂寞中的叩门声阅读题及答案

　　在做完以下《《寂寞中的叩门声》》的阅读练习题后，你想对照这篇阅读的参考答案吗?下面学习啦小编为大家带来寂寞中的叩门声阅读题及答案，供考生阅读练习。

　　《寂寞中的叩门声》阅读原文

　　唐先生坐在那张高背的皮椅子上，抽着烟斗。他显得疲惫不堪，软弱无力，身子坐得那么低，好像要陷进椅子里似的。那样子，仿佛一连干了三天三夜的重活，撑不住了，瘫在了这儿。

　　他的眸子黯淡无神，嘴角下那一对喜悦的旋涡不见了。天才入秋，他就套上两件厚毛衣，当下还像怕冷似的缩着脖子。屋里静得很，家具上蒙了一层薄薄的尘土，显然好几天没有擦抹过，没有客人。

　　他的一幅画被莫名其妙地定为黑画——还是那个曾请他刻烟斗的艺术处处长定的。那位处长本挺喜欢他的画，但为了迎合上边某种荒谬的理论，为了自己在权力的台阶上再登一级’亲手搞掉他。一下子，他又失去了一切……喧闹的人声从屋内消失，好似午夜后关了门的小饭铺，静得出奇。而玻璃书柜的第一层上还摆着几只名人和要人请他雕刻的烟斗。这几只烟斗刻得精关极了，却放在那里，没人取……

　　这时他听到有人轻轻叩门。已经许久没听过这声音了。他撂下烟斗，趿拖着鞋去开门。

　　打开门，不禁惊奇地扬起眉毛。原来有一个人抱着一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。因花枝太长，抱花盆的人努力耸着肩，把花盆抱得高高的，遮住他的脸，但枝梢还是一直拖到地上。

　　啊，是老花农——老范!不用说，肯定是他了。他总是在这种时候出现;而在自己春风得意之时，他却悄悄避开了。并且总是不声不响地用一片真心诚意对待自己。唐先生感到一阵浓郁的花香，混着一股淳厚的人情扑在身上，心中有种说不出的乱糟糟的感触。嘴里忙乱地说：

　　“老范，老范，快请进，请进……好，好，就放在地上吧!这花儿开得多好!好大的一盆，重极了吧!”

　　人把花儿放在地上，直起腰。他看了不由得一怔，人竞不是老范。他不认得。是一个中等个子的青年人，穿件黑布夹袄，装束和气质都像个农民。手挺大，宽下巴，一双吊着的小眼睛，皮肤黑而粗糙;鞋帮上沾着黄土。

　　“你?”

　　“俺是您认得的那老范的儿子。”

　　唐先生听了，忽觉得他脸上某些地方确实挺像老范。忙请他坐，并给他斟了杯热茶。“你爹还好吧!这两天，我还正想去看他呢!”唐先生这话真切不假，毫无客套的意思。

　　不料这青年说：“俺爹今年夏天叫雨淋着，得了肺炎，过世了。”他的声音低沉。但好像事情已过了多日，没有显出强烈的悲痛与难过。

　　“什么?他?!”唐先生怔住了。

　　“俺爹病在炕上时，总对俺念叨说，唐先生最爱瞧凤尾菊。这盆是他特意给您栽的。他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿送给您。”

　　唐先生听呆了。他想不到生活中还有这样的事，一个对于他无足轻重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人……他心里一阵凄然，不知该说些什么话。他下意识地习惯地从茶几上拿起烟斗，可是划火柴时，手颤抖着，怎么也划不着。那青年一见到烟斗，忽然像想起什么似的说：

　　“唐先生，您知道，俺爹多喜欢您刻的烟斗吗?您曾经送给过他一只烟斗吧!他临终时对僚说：‘你记着，俺走的时候，身上的衣服穿得像样不像样都不要紧，千万别忘了把唐先生那只烟斗给俺插在嘴角上。”’

　　“什么?”唐先生惊愕地问。他好像没听清这句话，其实他都听见了。

　　那青年又说了一遍。他的脑袋嗡嗡响，却一个字儿也没听见。

　　直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的“美，美呀!”的苍哑的赞叹声。他后悔，当初老花农向他要烟斗时，他没有把雕刻得最精美的一只拿出，送给他……

　　《寂寞中的叩门声》阅读题目

　　(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

　　A.“老范，老范，快请进，请进……好，好，就放在地上吧!”在画家得意时，画家老唐并不喜欢老范，但是在他失意以后，名人们都不理他了，就开始喜欢老范了。

　　B.小说借“这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人取”这句话，揭示了唐先生失意之后的社会处境，如精美的烟斗一样乏人问津。

　　C.“他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿送给您。”这句话既从正面写出了老范对友谊的执著，又反映了老范儿子像老范一样质朴、自然。

　　D.“直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的‘美，美呀!’的苍哑的赞叹声”一句，写出了画家到最后才明白，真正理解他、懂他的，是这个真正追求艺术的老花农。

　　E.当唐先生听到老范的儿子说老范因肺炎去世时，惊呆了，是由于这消息对于他来说，太过突然了，从感情上有些不能接受。

　　(2)小说中的老花农是怎样的一个人?请简要分析。(6分)

　　(3)开头的三个自然段在全文中起了哪些作用?(6分)

　　(4)雕花烟斗的故事，你如何理解其中所含的深刻的意蕴?请探究小说表现了作者怎样的思想感情。(8分)

　　《寂寞中的叩门声》阅读答案

　　(1)【答案】B D

　　【考点】本题考查对文本内容的分析概括，能力层级为C级。

　　【解析】A项唐先生失意以后,只有花农老范一直尊敬他,他对老范是心存感激而不是“开始喜欢老范”;C项“正面”应为“侧面”;E项唐先生听到老范去世的消息惊呆了的原因是,这样“一个对于他无足轻重的人,竟是真正尊重他,真心相待于他的人”。

　　(2)【答案】①老花农是一位种花手艺精湛,纯朴善良,钟情于艺术,执着于友谊的劳动人民形象。②他对艺术美有着真情向往,他尊重和唐先生的友情,无论唐先生处于顺境或逆境,他都真诚相待,始终如一。

　　【考点】本题考查赏析文本中的人物形象，能力层级为D。

　　【解析】要从小说的情节和细节出发，要从人物的言行出发，实事求是地分析。另外，通过其他人的反应、作者在文中的评价性语句，也是考虑的内容，如上文中唐先生的种种反应，可以衬托出老花农的品格。

　　(3)【答案】①交代人物处境，描写人物的颓废状态。②紧扣文章题目中“寂寞”二字,在与下文的对照中彰显主题。③为主要情节的展开作铺垫。

　　【考点】本题考查考生分析作品结构和表现手法的能力，能力层次是D级(鉴赏评价)。

　　【解析】开头作用一般有：交代故事发生的时间、地点、场所;渲染故事气氛、增强故事真实性;烘托人物形象与心理;照应标题;有象征、暗示作用;为下文……作铺垫等。要根据情况灵活作答。

　　(4)【答案】深刻意蕴：①人在逆境中才认识到生活中最珍贵的不是名誉、地位,而是质朴的友谊;②不能为了权力、地位失去人性的本真;③不能因境遇的变化而改变自己的人生态度。情感取向：对虚荣、自私、趋炎附势的批判;对质朴、高尚灵魂的赞美。

　　【考点】此题考点为从不同的角度和层面发掘文本内涵的能力。能力层级为F(探究)。

　　【解析】深刻意蕴与情感不是一回事，虽说有些地方有相通之处，但意蕴重在思想性、认识性，而情感是作者的倾向性，即他赞成什么，反对什么。 探究深刻意蕴就是看文本中选取了哪些不同材料，这些材料背后有无深刻的东西，它一般指向材料背后的时代、社会、文化、传统、观念以及民族心理、时代精神和人文性等深刻的东西。情感取向是指作者对文中不同的人、事的不同的态度。这些态度或明或隐、或直或曲，都能从文本中提取出来。作答时一般要用一些情感词语，如赞美、批评、忧虑等。

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