南京中考文言文阅读试题及答案
用考网【阅读理解】 编辑：焯杰 发布时间：2016-11-08 16:12:47
文言文阅读是南京中考语文试卷中的重点和难点，提高文言文阅读能力对于考生来说至关重要，下面学习啦小编为大家带来南京中考文言文阅读试题及答案，欢迎大家阅读练习。
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杨林溪水出百丈岭。岭界于南丰、建宁二邑。水初出，小泉也。南迤十里，合众流，溪口扼之，水始怒，轰豗日夜，或作霹雳声。人立溪上，恒惴憟。稍南益夷，临溪居人亦益众。未至杨林数里许，水遂无声。然溪道益回多曲，里人名之曰巧洋。建宁方言，呼水曲曰洋。
杨林在巧洋南三里，溪水三面抱村如环。筠园①世居其地。村多杨木，故曰杨林。而溪上群山，多松槠，杂他果卉，弥望郁然。中夜风雨四至，水潦声与群木声相乱，悲壮激越，中杂希微，如钟鼓既阕而奏管弦丝竹之音。时或晨雾淅沥，居人未起，箨陨沙颓，萧屑有无②。缘溪独游，其听转静。至于春秋朝夕虫鸟之号，平林幽涧樵采之响，里巷讴吟和答，舂抌机杼，鸡犬之鸣吠，远近断续，随风高下，一切可喜可愕之音咸会于溪。筠园家溪上，授徒溪西之草堂，往来溪侧，辄闻溪音，感而写之，于是其诗愈富。
筠园方壮时，以诗名天下。尝游太学，观京师之巨丽。所涉黄河、长江，湠漫汹涌，骇耳荡心，足以震发诗之意气。顾以不得志，困而归。年几五十，回翔溪上，其诚有所乐耶?昔之学艺者患志不精，乃窜之无人之地以求其所为寂寞专一者，一旦得之，遂能役物以明其志。今溪之幽僻而筠园乐之，意岂异此耶?
余尝序筠园诗，以为得高岸深谷之理。今读所补琴操古歌，益渊䆳，正变备具。至效陶诸什③，则无怀、葛天之遗风犹有存者，其更世益深，日息其志，迈迹于古，殆将往而不可知也。其涵澹萧瑟④，抑亦得于溪之所助者多也。
昔孔子教人学诗之旨，审于兴、观、群、怨，而末不遗夫名物。筠园诗益富，不自名，归功于溪，集既成，以是名篇，故余得详其原委云。
(选自《明清散文集萃》)
【注】①筠园：《溪音》的作者朱仕玠，筠园是他的号。②有无：似有似无。③效陶诸什：仿效陶渊明的作品。④涵澹：涵养淡泊。萧瑟：寂寞凄凉。这里指不慕名利，自甘寂寞。
南京中考文言文阅读题目
9.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A.里人名之曰巧洋 名：称呼
B.筠园家溪上，授徒溪西之草堂 家：定居
C.尝游太学，观京师之巨丽 游：游览
D.余尝序筠园诗，以为得高岸深谷之理 序：给…写序言
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.然溪道益回多曲 然视其左右，来而记之者已少
B，筠园世居其地 尔其无忘乃父之至
C.而溪上群山，多松槠 人不知而不愠
D.以诗名天下 乃悟前狼假寐，盖以诱敌
11.以下六句话分别编为四组，全部属于描写溪音的一组是( )
①轰豗日夜，或作霹雳声 ②溪水三面抱村如环 ③然溪道益回多曲
④如钟鼓既阕而奏管弦丝竹之音 ⑤平林幽涧樵采之响 ⑥今溪之幽僻而筠园乐之
A. ① ② ⑥ B. ① ④ ⑤ C. ② ③ ④ D. ④ ⑤ ⑥
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.朱仕玠热爱生活，不屈命运。他定居于溪畔草堂，欣喜于天籁之音，并把这种感受诉诸笔端，以期施展抱负。
B.朱仕玠志趣高雅，心怀坦荡。他沉浸在幽静的溪畔，涵养志趣，追慕陶渊明，赏景赋诗，忘却世俗，乐在其中。
C.朱仕玠名满天下，怀才不遇。他年轻时曾游历京城，足迹遍及长江黄河，但最终未施展抱负，后来退居杨林。
D.本文写景生动，寓理于景。文章描写了动人的溪音，表现了它对朱仕玠的影响，也含蓄地点出了朱仕玠创作的源泉。
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)顾以不得志，困而归。(3分)
(2)今溪之幽僻而筠园乐之，意岂异此耶?(3分)
(3)筠园诗益富，不自名，归功于溪，集既成，以是名篇。(4分)
南京中考文言文阅读答案
9.C 游：游学
10.A，转折关系连词，然而;B，代词，这个;表肯定的语气词，一定;C，并列连词，不译;转折连词，却;D，介词，凭借;目的连词，相当于“而”，来。
11.B
12.A
13.(1)但是因为不得志，处境艰难而回到家里。(“顾”、“困”及句意各1分，共3分)
(2)现在处在幽僻的溪畔，筠园却以之为乐，他的意趣难道和这有什么不同吗?(“乐”、“异”及句意各1分，共3分)
(3)筠园的诗作更丰富了，不让自己扬名，却归功于溪水，诗集编成后，拿“溪音”作篇名。(“益”、两个“名”及句意各1分，共4分)
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