高考古诗鉴赏语言练习

　　古诗鉴赏是高考必考内容，也是考试中的一个难点，为了帮助大家提高解题技巧。下面学习啦小编为大家带来高考古诗鉴赏语言练习，供各位考生备考练习。

　　高考古诗鉴赏语言练习1

　　阅读下面这首唐诗，回答问题。(5分)

　　自常州还江阴①途中作

　　[唐]李嘉

　　处处空篱落，江村不忍看。

　　无人花色惨，多雨鸟声寒。

　　黄霸②初临郡，陶潜③未罢官。

　　乘春务征伐，谁肯问凋残。

　　[注]　①江阴：唐朝江阴县，诗人时任江阴令。②黄霸：汉代大臣，为政外宽内明，力劝耕桑，治为当时第一。③陶潜：东晋诗人，为彭泽令时，“在县公田悉令种秫谷，曰：‘令吾常醉于酒足矣’”。

　　第二联两句中的“惨”和“寒”两个字用得十分传神，请简要赏析。

　　答：

　　高考古诗鉴赏语言练习2

　　阅读下面这首古诗，回答问题。(6分)

　　拟古(其三)

　　陶渊明

　　仲春遘①时雨，始雷发东隅。

　　众蛰各潜骇，草木纵横舒。

　　翩翩新来燕，双双入我庐。

　　先巢故尚在，相将还旧居。

　　自从分别来，门庭日荒芜。

　　我心固匪②石，君情定何如。

　　简要分析“草木纵横舒”一句中“舒”的妙处。

　　答：

　　高考古诗鉴赏语言练习3

　　阅读下面这首诗，回答问题。(6分)

　　甬江夜泊

　　[清]阮元[注]

　　风雨暮潇潇，荒江正起潮。

　　远帆连海气，短烛接寒宵。

　　人静怯闻角，衣轻欲试貂。

　　遥怜荷戈者，孤岛夜萧寥。

　　[注]　(1764—1849)：简要赏析颔联中的“连”与“接”。

　　答：

　　高考古诗鉴赏语言练习答案

　　1.“惨”，凄惨、惨淡，或者暗淡，表现出了诗人看到花后的一种心理感受;“寒”，寒冷，凄苦，表现出诗人听到鸟叫声后的一种心理感受。两个字传神地表现了当地的荒凉以及战乱给百姓生活造成的破坏。(解释出两个字的含义给2分，赏析3分，共5分)

　　2.“舒”运用拟人的修辞手法，生动传神。(3分)形象地写出春回大地，大自然一片勃勃生机的景象。(3分)

　　3.“连”字丰富了想象，拓宽了背景，增添了寒气;(2分)“接”字写出寒宵之长，可看出诗人难以入眠。(2分)这两个字突出了环境之冷和心绪之重。(2分)