厦门大学新生教你如何学数学(3)

　　然后剩下的时间你通通拿去检查吧，特别像我这种很粗心计算能力又差的孩子，全部通通算一遍吧。我高考的时候检查出了一道选择和大题的一个答案(应该是吧)，然后就寻回这个分了。

　　那么多的人，真正的大神有多少?攻坚克难的人绝对不算少，但是他们有一部分是后面还是做不对，有一部分是后面做对了却失手选择填空的，很少一部分他们都搞定了，但是我等凡人和大神何必去比较?

　　说到底，这种技巧其实都是因我懒人想法而出，我不乐意去做那压轴题什么的，而且我因为失眠(从初中就开始)精神状态其实经常不是很好，所以平时候的学习时间是很有限的(基本集中在了课堂，晚自习利用也很低)，所以我没有什么时间去纠缠压轴的那种难度题。所以，送给大家的第三句话就是：

　　效率第一，得分效率尤其是。

　　至于正误，请各位自己思考，自己判断。欢迎质疑，谢绝与我辩驳，因为我觉得它符合我实际。

　　当然，高一高二就有好好学习觉悟并有所行动的学弟学妹，请去攻坚克难吧，并且高一高二数学基础打好了高三数学没有什么问题的。高三的同学，我也不建议你完全学习我，我是因为把自己的进程进行到自己认为的三部曲的第二部并为之心满意足，换句话说就是我进取心不够强。

　　普通学子的数学三步走战略(以及格为基底)：

　　110:该阶段通识基础。

　　120:能够做一定难度的题。选择填空只允许不会最后一题，最后两道大题允许不做第一小题以外的。

　　130:选择填空能再有所突破，大题能再深入几步。

　　(至于130+乃至140+，如果你还有弱科就先补弱吧，如果有志的就请刻苦端正地学习了。)

　　说到资料书，我突然想起了。

　　也许会有同学问我既然你学习时间那么少你怎么还能做那些自己的资料，

　　第一，我数学老师是上课基本不讲课的，一旦讲课也是压轴题的难度我也不会听，而是默默看自己的。

　　第二，我除非心情特别好否则不会做老师布置的作业的，因为我数学进度及做题难度是跟不上老师那个级别的(其实我们班跟不上的人并不少，但是大概放弃得如此果断的只有我一个)。

　　第三，如果你有认真看，你会发现我做的资料五三相对比较认真，后面的凡是有思路确定那个自己会的都只是看看而已，而且思路有计算复杂的我也没有去算。

　　数学篇就大概说到这里了，我把如此理性的一科反而说得如此凌乱，不知道有多少人看懂了我的意思，又有多少人会去思考属于自己的学习方法。数学方面还有问题的欢迎提问。